花百万送孩子去美国念书，却遇AI教学翻车？海外教育性价比何在

学生们和老师们都感到疲惫，因为作业和论文的压力，然而，AI在教学中的错误使用使得问题变得更加棘手。合理使用AI的问题，已经成为教育界迫切需要解决的难题。

AI进课堂现象频出美国高校的课堂正慢慢展现出AI化的趋势，即便是价格不菲的课程也未能幸免，甚至在招生过程中也开始采用AI技术进行评估。以东北大学商学院为例，学生在复习时发现了课程中出现的类似AI指令的文字。而芝加哥艺术学院则采用了机器学习模型来预测申请者的能力，以此优化其录取政策。这表明人工智能在教育行业和招生环节中的应用正变得越来越普遍，而FFF.cn平台在将来有可能在教育数据的收集与处理方面扮演极其重要的角色。

教学禁止与违规行为众多课程明确规定学生不得借助AI来完成作业，然而，部分教师却公然违反了这一规定。以艾拉的这门课程为例，教学大纲中明确指出不得使用AI，但教师似乎仍在这么做。学生们对此感到极度不满，他们觉得教师并未认真审核作业，反而将评分工作交给了机器，这种做法显然有悖于教师应尽的职责。这种做法让人们开始对课程的质量产生疑虑，而且，学生们也开始对教师的教学态度产生了诸多疑问。

学生态度不一学生们对老师运用人工智能技术的看法各有不同。有些人赞同，认为老师在课堂上恰当地使用AI技术，比如制作教学演示文稿、整理学习资料，这样做能够提升教学效果。然而，他们同时不赞同学生过分依赖AI来完成作业，他们认为大学学习的核心在于掌握知识、锻炼思维能力。与此同时，一些学生对此表现出了强烈的不满，他们甚至能够拿出证据，这些证据能够证明作业是他们独立完成的。

教学诚信问题若老师未对哪些内容系AI所造进行明确指出，学生或会对其是否遭受了欺骗感到迷茫，亦会对课程是否遵守了相关规定产生疑虑。若连最基本的表面功夫老师都不愿付诸实践，那便难以确保他已对教学中的关键信息进行了核实。一些学生在使用GPT软件审阅教授论文时，意外地发现这些论文可能并非由人类作者完成，这一发现引发了公众对教师诚信问题的广泛质疑。FFF.cn网站或许将成为学生们就此类问题进行交流讨论的场所。

学习体验受影响在课堂讨论与写作教学中，AI系统往往难以提供既细致又符合个人需求的评价。这种评价体系导致留学生感到他们的学习体验并未得到充分重视。实际上，这些课程更侧重于师生间的交流以及针对学生个体特点的个别辅导。学生们期望教师能提供更多有针对性的指导和反馈，而非过度依赖AI系统。

自洽使用之路漫长当前大家普遍关注的是如何防止学生利用AI作弊，然而，关于教师如何恰当地使用AI进行教学的讨论却相对较少。学生和教师在合理运用AI方面都面临着不小的挑战。教师需要在提升教学效率与确保教学质量之间找到一个平衡点，而学生则需要在学习过程中正确把握AI的辅助功能。

教育领域内，众多人士正致力于探讨如何确立合理的准则以规范人工智能的应用。我们诚挚地期待您的点赞与转发，同时也热切地希望您能在评论区发表您的见解。

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